10.00 Урок по теме "Шпионаж. Стратегическая разведка."

[Lukrecia Frozen]

Это был первый урок, который Лукреции предстояло провести находясь в преподавательском составе Академии. Все личные дела студентов декан уже изучила, тех, кто ее особенно интересовал - более досконально.
Занятие было общефакультетским, потому она решила провести его в большой аудитории, находящейся в крыле Теневого. Это был очень большой и довольно светлый кабинет на первый взгляд мало чем отличающийся от аудиторий в высших учебных заведениях: электронная доска во всю стену, парты и трибуна для преподавателя.
Лукреция приоткрыла окно, присаживаясь на подоконник и вдохнула влажный и свежий от мелкого дождя воздух. Ждала студентов, с которыми теперь будет регулярно встречаться. Ей и самой было интересно как пойдет урок.
Не так уж давно она потеряла своего учителя во время боевых действий, а теперь сама будет учить. Учила и ранее, но это совсем иное и не менее любопытное. Крылатая была одета в черные джинсы, ультрамариново-синий топ, но пиджак был застегнут дабы не выходить за рамки дресс-кода. Хотя уже вышла...

Завершена

@темы: Урок

Comments

[Лега]

Николас ошибался. Блейз не думал о том, что станется с Марком, если Шаер умрет. Он просто делал то, что сделал бы для любого человека. А то, что он сам пытался убить Николаса ушло на второй план.

Марко Росси
Когда Марк сел, Блейз переложил ручку в левую руку и продолжил высокоинтеллектуальное занятие закрашивания черным квадратиков в тетради в клеточку. Правая рука, под партой, прокралась к Марку и тронула итальянца за пальцы.
Блейз на рыжего обижался. Очень. Тот даже не подозревал, что натворил. Или - нет? Или все можно исправить? Ясновидящий поднял голову, глядя на мисс Фрозен, и пытаясь понять сильно ли та гневается.
Под партой, все еще не глядя на Марка, легонько гладил его руку. Что с ним творится такое? - Второй по важности вопрос. После Как это всё замять? Ясновидящий осторожно сплел пальцы с пальцами Марка.

Lukrecia Frozen
Блейз поднял руку, как в школе спрашивая разрешения ответить на вопрос мисс Фрозен.
- Шпионаж. - Предположил он это, - Это скрытая работа по добыче каких-то сведений. Или по предоставлению их врагу.
- А разведка то же самое.

[Nicolas Shaer]

Вот ведь привязался. Сгусток остаточной энергии, а сторит из себя невесть что. Надоел. Николас с обреченным видом принял упор лежа и принялся отжиматься по привычке на кулаках. Висящий над душой призрак раздражал, по коже и так бегали мурашки. Я молчу. Молчу. Вот ведь чешутся руки пристрелить кого-либо. Однако Ник прислушивался к словам преподавательницы. Декан Теневого? Ясно. Высокое положение занимаем. Шаэр фыркнул, мысленно продолжив считать.
- Разведка - это сбор информации о противнике для безопасности и получения преимуществ в области вооружённых сил, политики или экономики. Разведка использует законные методы, т. е. получение сведений из публичных источников, прослушка аппаратуры при подписанных документах и т. д. Однако он включает в себя и нелегальные способы. Тот же шпионаж, подразумевающий кражу информации о противнике.
Парень встал и отряхнулся, вновь занимая свое место за партой, подпирая подбородок и глядя мимо преподавательницы.

[Эдвард Льюис]

Эдвард проспал, причем вполне солидно, так что когда оделся и смотрел на часы не знал вообще стоит ли ему являться на занятие. Но решил что начинать начало учебы с прогулов было бы совсем не осмотрительно, так что он таки направился на занятие и постучав в дверь вошел, хотя прошло уже приличное время после начала урока. Как раз рассказывали про шпионах и разведку, явно отвечая на вопрос.
- Простите за опоздание. Разрешите присутствовать на занятии.
Четко, не громко и совершенно безэмоционально отрапортовал он. Осталось только отдать честь и был бы вылитый солдафон.

[Santyago]

Shaer
У вас способность Управлять организмом.... а не причинять увечья и лечить их.... не путайте способности и не надо злоупотреблять ими...так что впредь прошу следить за тем что пишите. это уже не первая ваша оплошность... в дальнейшем за допущение таких ошибок по использованию способностей будут накладываться штрафы а посты удаляться.

[Марко Росси]

Как только Марка отпустил призрак он облегченно вздохнул и сел на место почесывая руку которая зудела но уже не болела и зажила.
Придурок...ну кто меня тянул..ну и правда можно было все словами решить...ну послать его в крайнем случае...
Итальянец ругал себя но в то же время не добро посматривал на Шаера с которым у него еще будет разговор. А вот когда Олег взял его за руку, перевел взгляд на парня теряя интерес ко всему прочему.
- Прости...
Прошептал глядя на руку которая уже поглаживала его руку и сплелась. Было конечно приятно но понимал что явно на него злятся. И вообще вся ситуация обескураживала, особенно то что с ним самим произошло. Вопрос прослушал, потом по ответам понял что к чему но предпочел молчать, тело только сильнее зудело и ныло внутри.

[Aleeza Camino]

Элль вернулась на ранее облюбованное ей место и села. Хорошее настроение ей подпортили, а поднять его в данный момент было абсолютно нечем. Разве что чем-то интересным, что она нам расскажет…
Тому, что Рина успела сбегать туда-обратно за 6 минут, девушка не поверила. Пожалела, что не догадалась сама засечь время. Судя по слегка встрепанному виду соседки, та действительно выложилась на полную катушку.
На вопрос преподавательницы Элль отвечать не стала, ребята ее опередили. Повторять уже сказанное не имело смысла, а более обширных знаний по данному вопросу у блондинки не было.

Рина стояла у входа и тяжело дышала, пробег до коттеджа был изматывающим, так что пятьдесят отжиманий показались сказкой. Быстро приняв упор лежа, Лапина начала отжиматься, но оказалась не все так просто. На тридцать втором отжимании силы начали покидать Лапину окончательно. Кое-как дотянув до пятидесятого, Рина встала, отряхнула руки и прошла на последнюю парту, пытаясь вникнуть в тему урока.

[Santyago]

Графиня Рина
пишите более развернутые посты, что бы вас было интересно читать ,а не что бы отмазаться.

[Lukrecia Frozen]

Ответы студентов были правильными, декан одобрительно кивнула. Хорошо, что ребята имели представление о шпионаже. Наказание так же было отработано, правда Лапиной оно не так уж легко далось.
- Проходите, Льюис, - кивнула Ведьма опоздавшему студенту.
Крылатая заняла удобную позицию, чтобы видеть всех и чтобы всем было хорошо видно ее.
- Развитие средств и способов разведки тесно связано с изменением способов ведения войны и военных действий. По мере их совершенствования значение разведки возрастало. До 19 в. сражения велись на ограниченных пространствах и сравнительно небольшими армиями, военачальник мог лично наблюдать за противником и оценивать его действия. Разведка тогда ограничивалась главным образом заблаговременной засылкой агентов в тыл врага с целью выяснения его замыслов и сил. С переходом в 19 в. к массовым армиям, увеличением масштабов боевых действий и изменениями в характере ведения войны функции разведки расширились, и она стала постоянным фактором в обеспечении своевременного и правильного принятия решения командиром и в проведении его в жизнь. С появлением ракетно-ядерного оружия, космических средств, совершенствованием обычных средств борьбы и повышением уровня технической оснащённости войск задачи разведки расширились еще, а ее значение в достижении успеха в бою, операции и в войне в целом неизмеримо возросло. Для ее ведения используются: самолеты, подводные лодки и надводные корабли, радиолокационные станции, средства радиоперехвата и радиопеленгации, оптические, световые, гидроакустические, магнитные, термические и др. приборы, фото- и телевизионная аппаратура, инфракрасная техника, индикаторы и измерительные приборы радиационной, химической, бактериологической разведки, а в иностранных армиях также метеорологические и разведывательные спутники, беспилотные летательные аппараты. В зависимости от масштаба решаемых задач современная разведка делится на стратегическую, оперативную и тактическую. Стратегическая Разведка ведётся непрерывно в мирное и военное время. Её организует высшее командование с целью добывания данных о военно-экономическом потенциале вероятного противника, его планах и намерениях, сведений, необходимых для подготовки страны к обороне и успешного ведения войны и стратегических операций. Важнейшая ее задача — изучение вооруженных сил противника экономических и моральных возможностей вражеской страны, подготовки и оборудования театров военных действий. Кто-нибудь может нам рассказать специфику оперативной и тактической разведки?

[Эдвард Льюис]

Эдвард кивнул и направился за свободную парту подальше от всех, сел и принялся слушать что рассказывают про шпионаж и разведку. Нового много не услышал и решил ответить на вопрос подняв заранее руку.
- Тактическая разведка организуется командирами и штабами соединений, частей и подразделений, начальниками родов войск, специальных войск и служб. Она ведется, главным образом, в военное время в целях добывания сведений о наземном, воздушном, а при действиях на приморских направлениях и о противнике на море, а также о местности в районе предстоящих боевых действий. Указанные сведения необходимы для подготовки и успешного ведения боя. Исключение в этом отношении составляют соединения и части, прикрывающие государственную границу и ведущие разведку вероятного противника накануне войны на сопредельной территории.
Оперативная разведка организуется командующими и штабами военных округов, групп войск, фронтов (флотов), армий (флотилий) и ведется непрерывно в мирное и военное время в целях добывания разведывательных сведений в интересах подготовки и проведения операций.
Стратегическая разведка организуется Генеральным штабом и ведется как в мирное, так и в военное время в интересах обеспечения зашиты государства.
Цель разведки это конечный результат, которого она должна достичь в итоге действий своих сил и средств по выполнению поставленных задач. При подготовке и ведении боевых действий цель разведки заключается в том, чтобы добыть необходимые разведывательные данные, которые позволят исключить внезапность действий противника и обеспечить своевременное и эффективное применение своих сил и средств для выполнения боевой задачи в короткие сроки.
Цель разведки зависит от замысла боя, содержания боевых задач, решаемых войсками, и условий их выполнения, степени знания состава, группировки сил и средств противника в вероятного замысла его действий.
Разведка противника ведется с задачами установить:
- его боевой состав, принадлежность, боеспособность, положение и группировку войск, особенно наличие средств ядерного и химического нападения, места их расположения (координаты) и степени готовности к применению;
- характер действий, намерения, сильные я слабые стороны;
- места расположения огневых средств, средств радиоэлектронной борьбы, разведки, противовоздушной обороны, пунктов управления, а также аэродромов и посадочных площадок армейской авиации;
- степень и характер инженерного оборудования районов (позиций);
- систему заграждения, особенно ядерно-минных;
- результаты ядерных и огневых ударов, нанесенных по противнику;
- новые средства борьбы, приемы и способы ведения боя;
- политико-моральное состояние войск противника и местного населения.
Основные усилия разведки сосредотачиваются на своевременном вскрытии группировки главных сил противника, особенно средств ядерного, химического нападения и высокоточного оружия, замыслов его действия, боеспособности я готовности к нанесению ударов.
Разведка местности ведется с задачами установить:
- особенности рельефа, наличие естественных препятствий, состояние грунта, дорог, источников воды, характер водных преград, наличие переправ и бродов;
- степень влияния местности на передвижение и боевые действия войск, на применение ядерного оружия и других средств массового поражения и защиту от них;
- районы разрушения, пожаров и затоплений, зоны (районы) радиоактивного, химического и бактериологического (биологического) заражения, возможные направления их преодоления в обхода.
Перечисленные задачи разведки в каждом отдельном случае будут конкретизироваться командиром, исходя из сложившейся обстановки, характера решаемых соединением (частью) задач, действий противника и объема имеющихся о нём данных. В ходе боя могут возникнуть совершенно новые задачи, для выполнения которых потребуется не только перенацеливать силы и средства разведки или выделять дополнительные, но в переносить её основные усилия на новые направления.
При решении поставленных задач тактическая разведка должна добывать достоверные данные о конкретных объектах противника и о необходимой точностью устанавливать их координаты, чтобы обеспечить нанесение по ним огневых ударов.
Под термином объекта разведки следует понимать силы и средства противника, его инженерные сооружения, местные предметы, представляющие для наших войск определенную угрозу я имеющие военное значение.
Объект может состоять из одного или нескольких важных элементов, с уничтожением которых он частично или полностью выводится из строя.

оперативная разведка немного отличается. У разведок есть четкая иерархия при получении информации. Сначала оцениваются открытые источники, и проводится получение сведений в ходе обычных разговоров. Если необходимо использование разведывательных, т.е. тайных средств, то на первом месте стоят бесчисленные возможности технической разведки. Но уж если и их недостаточно, то начинаются попытки вербовки информаторов и "доверенных лиц" - агентов. И лишь после этого используются кадровые офицеры разведки. В иерархии получения информации агенты не стоят на первом месте, поскольку их разоблачение всегда связано с опасностями личного и профессионального характера, а самое главное - с возможными политическими осложнениями.
Разъезжающий по всему миру силач, соблазняющий женщин, в дорогом костюме и со спортивным автомобилем, который в баре заказывает один коктейль за другим… Такие существуют только в кино, а не в реальной жизни разведки. Ведь настоящие агенты могут все, кроме одного - выделяться. Маскировка должна быть максимально аутентичной: любопытный журналист, честолюбивый практикант, добродушный работник посольства, заинтересованный ученый, незаметный сотрудник фирмы, ничего не знающий турист или удивленный посетитель выставки. Техническая разведка и открытые источники не позволяют получить все то знание, которое иногда требуется. Близость к источнику знаний часто является решающим фактором. Или ситуация, когда требуется информатор, постоянно проживающий в какой-либо среде и с соответствующим поведением. Так как разведкам все больше приходится действовать против организованной преступности и экстремизма, им требуется весьма специфичные агенты: убежденный нацист, торговец оружием, фанатичный исламист или человек из мира проституции и наркоторговли.
Задания "под прикрытием" не только связаны с большим риском. Помимо всего прочего, очень тяжело внедриться в тот узкий круг, откуда нужно получить информацию. Потому больше успеха может обещать использование не собственного кадрового разведчика, а вербовка того, кто уже находится в этой среде - доверенного лица или информатора. Информаторы это люди, которые сами или через третьих лиц имеют доступ к какой-либо организации, группировке или учреждению, но их не ведет оперативный офицер какой-либо спецслужбы. Они поставляют информацию по своему собственному желанию, не всегда постоянно и регулярно. Хотя трудно провести черту, но информаторами пользуются обычно в тех сферах, где речь не идет о преступлениях против государственного устройства. Например, это может быть использование в экономической сфере, в политической организации или - в общем смысле - вокруг лиц, принимающих решения.
В отличие от информаторов, доверенные лица, хотя тоже не входят в кадровый состав разведки, используются для скрытого получения информации в качестве постоянных агентов планомерно и управляются оперативными офицерами. Доверенные лица обычно используются ("внедряются") в те сферы, в которых регулярно происходят преступления, например, в лево- или правоэкстремистскую среду, в группы иностранных экстремистов или организованной преступности.

[Лега]

Блейз едва заметно кивнул, когда Марк попросил прощения. На рыжего не смотрел - ему и не нужно было смотреть, чтобы его видеть. Сплел пальцы левой руки с пальцами Марка, крепко сжав. А правой добросовестно записывал всё, что говорила мисс Фрозен. А затем - всё, что говорил - безлично, словно он из учебника зачитывает, или выдает зазубренные и много раз повторенные сведения Эдвард. Где-то с половины лекции мысли Блейза ушли в сторону. О том, каково быть агентом под прикрытием. Снаружи - одним, а на самом деле - совсем иным человеком. И не дать этой разделенности разорвать себя на части. Надевать белоснежные перчатки, чтобы спрятать кайму кладбищенской грязи под ногтями и загрубелые от оружия руки. Или наоборот. Носить царапающие жесткие рукавицы - чтобы никто не видел, что у тебя нет мозолей от тяжелого труда. Складывать свою жизнь из лживых мелочей.
Врать, врать, врать, врать.
Подняв голову, ясновидящий огляделся. Присматривался к студентам. Цеплялся за каждого холодным и острым взглядом, пытаясь найти то самое несоответствие, которое выдает. Помнил, как однажды к ним домой пришел участковый. По какому-то ничего не значащему вопросы. Зашел в прихожую. И разбулся. Десятилетний Олег ходил за ним по пятам - от коридора в кухню, из кухни в гостиную, из гостиной вновь в коридор. И только когда мужчина ушел, отец Олега начал громко и самодовольно смеяться. Насчет того, как же его конкуренты-то бояться. И объяснил жене, что у участкового инспектора на один обход по два десятка квартир - а то и больше. Не будет он обувь снимать в каждой.
Блейз смотрел на Элль, смотрел на Рину, зацепился взглядом за Ника. Потом - за Эдварда. И - на Марка. Вновь: Марк, Николас, Элль, Эдвард, мисс Фрозен, Рина, Марк.
Внедренные, информаторы - добровольные и по глупости, агенты под прикрытиями. Паранойя Блейза видела чужаков в каждом. Внезапно и остро ясновидящий почувствовал, что сидит в кабинете, полном врагов. Замаскированных, лживых, опасных.
Блейз съежился, освободил руку от руки Марка - чтобы крепко сжать кулаки и попытаться загнать глубоко внутрь поднимающую голову панику, успокоить сердцебиение.

[Lukrecia Frozen]

Время урока текло неумолимо быстро, потому что ребята работали активно. Льюис удивил и одновременно порадовал своим емким и познавательным ответом, что говорило о наличии и у молодого человека опыта.
- Очень хорошо, Льюис, - с улыбкой кивнула Лукреция.
Декан посмотрела на часы. Начинать что-то еще уже не имело смысла, потому решила перенести на следующее занятие.
- Этот урок можно считать оконченным. Отличившимся сегодня Росси и Шаэру персональное задание подготовить рассказ про устройства используемые в шпионаже. Добровольцы могут к ним присоединиться. На следующем занятии послушаем и я расскажу вам о роли разведки во Второй Мировой. А теперь все свободны и хорошего дня.